Page 20 - DEWAN BAHASA DISEMBER 2020

BAHASA DAN PENULISAN

Jadual 3 Analisis perenggan isi karangan.

Formula GG–GG bukan AYAT PREMIS AYAT
sahaja sebagai teknik
untuk menulis, malahan Larangan Menyedarkan Dengan adanya 3
formula ini merupakan merokok masyarakat. peraturan ini,
formula untuk berfikir di premis masyarakat
ketika seseorang sedang makanan masyarakat
mengarang. juga dapat mendapat
1 menyedarkan kesedaran
Premis kedua bagi ayat 4, iaitu “tidak lagi akan berbuat masyarakat tentang
demikian demi maslahah orang ramai” merupakan ulasan umum bahawa bahayanya rokok
untuk premis ayat 2, iaitu “sikap mementingkan orang merokok secara konsisten.
lain”. Oleh hal yang demikian, jelaslah bahawa ayat 2, membahayakan
iaitu GENAP mempunyai korelasi yang jelas dengan ayat kesihatan.
4 yang juga GENAP.
Guru-guru yang mengajar pelajar dengan menggunakan Sebagai Jika undang-
formula ini akan dapat melihat kemajuan yang ditunjukkan undang larangan
oleh pelajar dengan pantas. Formula GG–GG bukan contohnya, merokok ini tidak
sahaja sebagai teknik untuk menulis, malahan formula ditegaskan,
ini merupakan formula untuk berfikir ketika seseorang hukuman yang akhirnya larangan
sedang mengarang. Mari kita analisis pula perenggan tersebut akan
isi karangan yang lain. Perenggan ini dapat dianalisis dikenakan Hukuman yang menjadi seperti
dengan menggunakan Jadual 3. dikenakan “abu di atas
2 kepada kepada pesalah. tunggul, datang 4
Selain itu, larangan merokok di premis makanan pesalah akan angin terbanglah
juga dapat menyedarkan masyarakat umum ia”.
bahawa merokok membahayakan kesihatan. menyedarkan
Sebagai contohnya, hukuman yang dikenakan
kepada pesalah akan menyedarkan masyarakat masyarakat
suapaya menjauhi rokok. Dengan adanya peraturan
ini, masyarakat masyarakat mendapat kesedaran supaya menjauhi
tentang bahayanya rokok secara konsisten.
Jika undang-undang larangan merokok ini tidak rokok.
ditegaskan, akhirnya larangan tersebut akan
menjadi seperti abu di atas tunggul, datang angin mempunyai hubungan dengan ayat 2 bagi menepati
terbanglah ia. Oleh hal yang demikian, jelaslah formula GG–GG.
bahawa larangan merokok di premis makanan Gaya berfikir seperti ini sungguh bermanfaat
sangat signifikan bagi menyedarkan masyarakat kepada pelajar. Guru selalu mendesak pelajar supaya
betapa bahayanya rokok. menghasilkan karangan yang terbaik, tetapi guru kurang
memberikan perhatian kepada gaya berfikir ketika
Premis bagi ayat 1 ialah “menyedarkan masyarakat’ mengarang. Penulis berharap semoga formula GG–GG
yang telah diulas dalam ayat 3 sebagai “masyarakat yang semakin mendapat tempat dalam hati para guru
mendapat kesedaran” (teks huruf tebal). Jadi, ayat 3 dan pelajar ini akan memudahkan pelajar mengarang,
berkait rapat dengan ayat 1 bagi menepati formula seterusnya mendapat markah tertinggi dalam pantaksiran
GG–GG. Bagi ayat 2, iaitu GENAP pula berpremiskan atau peperiksaan. Formula yang bertepatan dengan format
“hukuman yang dikenakan kepada pesalah”. Perkataan baharu soalan Kertas 1 Bahasa Melayu SPM ini digunakan
“hukuman” diulas sebagai “undang-undang” dalam sepenuhnya dalam buku terbaharu penulis dan Munsyi
ayat 4. Perkataan “undang-undang” dan “hukuman” saling Normizah Mihat, iaitu SAKURA 6. DB
berkait. Sudah terang lagikan bersuluh bahawa ayat 4
Penulis bertugas sebagai Nazir Kanan
Bahasa Melayu di Jemaah Nazir,
Kementerian Pendidikan Malaysia.
Penulis telah menghasilkan 156 buah buku
karangan, termasuk enam siri buku SAKURA
yang ditulis bersama-sama Cikgu Normizah
Mihat (Munsyi Dewan). Buku SAKURA menggunakan
Pendekatan Tunjang dan Formula GG–GG sepenuhnya
bagi memudahkan pelajar mengarang. Mereka bergerak
ke seluruh negara untuk memperkenalkan Pendekatan
Tunjang dalam penulisan kepada semua guru dan pelajar.

18 BIL. 12 2020