Page 16 - Dewan Sastera Februari 2021
P. 16

FOKUS UTAMA

martabat kesusasteraan sesuatu bangsa. Proses penjelmaan  akal mencipta, pengkritik memiliki ilmu tatasasteranya.
seseorang pengkritik itu panjang, yang dapat disimpulkan  Pengarang melakukan percubaan mencari dimensi baharu
sebagai 5P: pengajar, pengamal, pemikir, penguasa, dan    dalam pengkaryaan. Pengkritik dibekali pelbagai ilmu,
pembina.                                                  pelentur teori dan menghukum mana-mana teks menurut
                                                          kepercayaannya. Untuk melahirkan pengarang perlukan
     Pengajar ialah orang yang bertanggungjawab mengajar  bakat dan kesungguhan, tetapi usaha untuk membentuk
teori dan kritikan. Prosesnya bermula sebagai pelajar,    seorang pengkritik hari ini mengalami jalan sulit, rumit dan
kemudian menguasai teori sastera, cuba mengkritik, dan    penuh simpang-perenang. Pengarang dilahirkan melalui
akhirnya menjadikannya sebagai pemilik budaya keilmuan    bengkel, tetapi pengkritik terpaksa dilahirkan di institusi
dan kesarjanaannya.                                       pengajian tinggi. Pengarang dicabar oleh zaman-zaman
                                                          baharu, pengkritik pula ditantang oleh sifat saintifiknya.
     Pengamal, melakukan kritikan praktis atau praktikal  Begitulah dikotomi antara keduanya, yang terus membina
itu. Dilakukannya dengan rajin, dedikasi dan konsisten,   dirinya masing-masing, tetapi masih bersahabat dan terikat.
sehingga urat-urat kritikan menjelma pada setiap
pekerjaannya. Selain mempertajam dengan ilmu teori,            Cuma, pengarang sudah lama disediakan dengan
pengamal seorang yang mahir dalam sejarah sastera dan     pelbagai hadiah dan anugerah, serta tinggal di menara
bersedia dengan karyanya, bagi mengubah perjalanan dan    indah. Tetapi, pengkritik hanya kesepian di kediaman
takdir kerajaan sastera.                                  pondok usangnya. Barangkali, elok disuarakan cadangan,
                                                          untuk diberikan tempat dan penghormatan, sesuai dengan
     Pemikir pula manusia yang menggerakkan minda         kedudukan dan fungsi kritikan. Mungkin ini dapat dijadikan
secara kritis, positif dan kreatif untuk meningkatkan     azimat untuk memartabatkan kritikan yang lesu itu.
martabat sastera melalui penyelidikan dan penulisan.
Wacana intelektualismenya menjawab persoalan dan               Pengiktirafan kritikan perlu diberikan, sejajar dengan
cabaran sastera serta meneroka jalan ke arah pembangunan  genre sastera yang lain. Anugerah Sastera Negara juga patut
dan tamadun sastera. Implikasi renungan dan pemikiran     diberi kepada dunia esei dan kritikan. Pada zaman Bani
bernasnya mampu mencipta perubahan dan menentukan         Abbasiyah, Anugerah Khalifah diberikan kepada pengkritik
hayat sastera.                                            sastera berselang-seli dengan genre puisi dan prosa.
                                                          Anugerah Tun Sri Lanang di Singapura, yang sama darjatnya
     Penguasa berdiri sebagai watak orang yang berkuasa,  dengan Anugerah Sastera Negara, memberikan hadiah
berautoritatif, wibawa dan dihormati. Nilai-nilai dan     kepada pengkritik dan pengkaji sastera.
takdir sastera di tangannya. Tugasnya sebagai pemantau,
penasihat, juga penilai perkembangan sastera. Dalam            Suatu gejala lagi: dalam Hadiah Sastera Perdana
kalangan mereka inilah yang duduk sebagai panel-panel     Malaysia, yang menyediakan hadiah untuk esei dan kritikan
hakim, terutamanya yang menentukan hadiah dan             itu ternyata terlalu tertumpu pada penulisan esei. Saban
anugerah berprestij peringkat negara atau antarabangsa.   tahun pemberian, esei yang dimenangkan seolah-olah tiada
                                                          kritikan yang bermutu. Saya pernah menjadi panelnya,
     Pembina pula maksudnya pembina teori dan             menetapkan nisbah sama rata. Dengan itu, terdapat kritikan
kritikan sastera. Seorang pembina teori bermula dengan    yang diberikan hadiah. Keadaan ini janganlah dipandang
mempelajari teori, mengamalkannya, pemikir, penguasa      sebelah mata, malah sehingga menyebabkan kritikan kurang
dan hasil pengalaman bertahun-tahun, menyedari            dihasilkan.
fenomena sastera, memahami tuntutan pembinaan
sesebuah teori termasuk konsep nilai dan sebagainya;           Malah suatu masa dahulu, kita mempunyai Persatuan
akhirnya mencuba membina teori sastera. Pembina ialah     Pengkritik Malaysia, tetapi persatuan itu telah lesu bersama-
seorang teoretis.                                         sama dengan kritikannya. Eloklah difikirkan semula betapa
Memartabatkan Kedudukan Kritikan                          pentingnya persatuan ini untuk menggerakkan kritikan
                                                          tanah air.
     Sejarah kritikan zaman moden tidak pernah aman.      Menyemarakkan Dunia Kritikan
Banyak perdebatan, polemik dan khilafnya. Tetapi,
wacana itulah yang mendewasakan kritikan. Zaman                Banyak pandangan, fikiran dan cadangan untuk
pascamoden kini, pengkritik berjaya membina istananya     mengembalikan zaman kebesaran kritikan. Dalam pelbagai
di langit, sedang pengarang masih berkarya di bumi.       wacana dan penulisan, telah disebut-sebut dan diuar-uarkan.
Dunia kritikan pun mempunyai sempadan dan berbudaya       Untuk mengembalikan zaman emasnya, segala usaha
di dalam negeri masing-masing. Pengarang mempunyai

14 Dewan Sastera | Bil. 2 2021
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21